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Eickelberg

Didaktik für Juristen

Wissensvermittlung, Präsentationstechnik, Rhetorik

Google Product Vorschau
cover

Erschienen: 03.07.2017

Das Werk ist Teil der Reihe:
(Vahlen • Jura)

Von Prof. Dr. Jan Martin Eickelberg, LL.M. (University of Cambridge), MBA (Universität Lüneburg)

2017. XXV, 213 S.: mit 22 Abbildungen. Softcover
Vahlen ISBN 978-3-8006-5042-2
(In Gemeinschaft mit Helbing & Lichtenhahn/Basel)

sofort lieferbar!

Preis: 24,90 €

Zum Inhalt

Vorteile

  • Praxisgerechte Aufbereitung
  • Schneller Überblick durch Checklisten, Zusammenfassungen und Abbildungen
  • Beispiele aus der Praxis, Tipps und Tricks

Zum Werk
Studierende und Teilnehmer juristischer Fachseminare erwarten neben der Darlegung des Stoffes eine professionelle Aufbereitung und Präsentation. Die Evaluierung verstärkt den Druck auf den Vortragenden, die rechtlichen Inhalte ansprechend und interessant darzustellen.

Ziel des Buches ist es, die wissenschaftlichen Erkenntnisse der Didaktik sowie der Lern- und Lehrforschung praxisnah auf die Wissensvermittlung zu übertragen. Juristisch Lehrenden gelingt es nach der Lektüre, ein eigenes didaktisches Konzept für Veranstaltungen - sei es ein Vortrag, ein Seminar oder eine Vorlesungsreihe - zu entwerfen und umzusetzen, und zwar von der Planung über die Durchführung bis zur Nachbereitung. Einen Schwerpunkt bildet hierbei der zielgerichtete und wirkungsvolle Einsatz herkömmlicher und neuer Medien.



Zielgruppe
Alle, die juristische Inhalte zu vermitteln haben, also etwa Universitäts- und Fachhochschulprofessoren, Lehrbeauftragte und Dozenten, aber auch Repetitoren, Rechtskundelehrer und Vortragende in der juristischen Fort- und Weiterbildung.
Leserstimmen

"(...) Die Didaktik für den juristischen Bereich wird in einer seltenen Darstellung sehr kompakt und transparent dargestellt."
in: www.juralit.com 25.10.2017, zur 1. Auflage 2017


"(...) Wer Juristen ausbildet, kann und sollte sich mit diesem Buch den notwendigen Überblick über die Didaktik für Juristen verschaffen. Mehr noch: Auch die Lernenden können dieses Buch gebrauchen. Nicht nur, weil sie selbst eine Menge über das eigene Lernen erfahren, sondern auch, weil sie danach noch besser einschätzen können, ob es sich lohnt, seine Zeit bei einem bestimmten Lehrer zu verbringen."
Dr. h.c. Stefan Kaufmann, Präsident des Thüringer Oberlandesgericht, in: ThürVBl 10/2017, zur 1. Auflage 2017


"(...) Wir können uns nur mit Mühe daran erinnern, wann wir das letzte Mal einen derart gelungenen, wissenschaftlichen Ansprüchen (damit sind hier nicht Fußnoten und Zitierweise gemeint!) genügenden Aufbau in einem Buch eines Juristen vorgefunden haben."
Dipl.-Pol. und Dipl.-Jur. Konstantin Stern, Rechtsreferendar, in: www.strafrechtsblogger.de 27.09.2017, zur 1. Auflage 2017
 

"(...) Das Buch ist aufgrund seiner klaren Struktur und wichtigen Hinweise nicht nur Anfängern in der juristischen Lehre, sondern auch Personen mit längerer Berufserfahrung zu empfehlen. Während es Anfängern durch Vermittlung der wichtigsten Inhalte juristischen Lehrens einen ersten Überblick zur Verbesserung ihrer Tätigkeit gibt, hilft es Fortgeschrittenen, ihre Lehrveranstaltung kritisch zu reflektieren und Verbesserungsmöglichkeiten auszumachen. Ohnehin kann auch erfahrenen Hochschullehrern oder Repetitoren nur zur regelmäßigen Lektüre rechtsdidaktischer Bücher empfohlen werden, um von Zeit zu Zeit die Vorlesung an die aktuelle Praxis anzupassen."
Marc Castendiek, in: http://fachschaft.de 24.08.2017


Weitere Infos
Ziel des Buches ist es, die wissenschaftlichen Erkenntnisse der Didaktik sowie der Lern- und Lehrforschung praxisnah auf die Wissensvermittlung zu übertragen. Juristisch Lehrenden gelingt es nach der Lektüre, ein eigenes didaktisches Konzept für Veranstaltungen - sei es ein Vortrag, ein Seminar oder eine Vorlesungsreihe - zu entwerfen und umzusetzen, und zwar von der Planung über die Durchführung bis zur Nachbereitung. Einen Schwerpunkt bildet hierbei der zielgerichtete und wirkungsvolle Einsatz herkömmlicher und neuer Medien.